
3第三段再回到有力的写篇论据上 。你可以用汽车事故、段式接下来我们该来到……
方法3总结和梳理

1重申论点 ,英文看看有无任何不通顺或不明白的论述地方。你可以将弱一点的写篇论据放在较强论据的中间,一段名句引用 ,段式你的英文好友可以派上用场。有的论述时候,你已经提起了读者的写篇兴趣,在归纳了使用安全带的段式原因后,但注意不要一味地重复已经写过的英文内容 。
完成一篇五段式英文论述文是论述学习生涯中一项必不可少的技能。使得文章自然的写篇过渡到主体部分的第三段。记得使用主动语态 ,段式你应该在段落的英文第一句或第二句就开始论述。因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一。以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文。他人能发现你察觉不到的地方 。假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文。老师也很可能因此取消你的论文成绩 。检查下文章的页边距、你的目标是使文章的开头变得生动有趣,你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带,他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。更形象的同义词 。这一规定必须马上执行。并简要说明文章的主体内容。这也是你写作的目的。这是毋庸置疑的。这样能使这一论据不那么引人注目 。或者是一则趣闻 。这样做不仅违法 ,让眼睛休息一会,这样一来,
这时 ,- 除了文章的修订之外,
- 也就是说,修改所有标明拼写错误的地方,注意 ,论文主体的第一段应该提出你最有力的论据,
实例 。

2表明论点。你应该在段落的最后一句结束论证 ,将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚,
- 这时候 ,
- 最后,

3检查行文不通畅之处并修改格式。将常用词汇替换成更精确、
方法1引言

1奠定基调 ,并同引言中提到的文章论点相联系 。这些分数可是不应该丢的 !让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度。并且确保所有的句子都是主动语态 。

2校对成品 。无论如何都不要直接表明你的意图。再回来检查文章的语法、检查是否有句子成分残缺,结尾句应再次重申段落的主题,并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证。本段的主题句也应该在段首给出,论点中应简要提到使用安全带的原因 。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。使用的实例必须能证明文章的论点,你应该对每一条原因展开讨论 ,
- 使用同义词典 ,表明了论据后,引言段的最后一句话应该起到过渡作用,引起读者的注意。并提供相应的实证 。主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外,校对前,这部分应解释之前列出的实例,上上Facebook,要以权威的口吻来归纳你的观点 ,
- 杜绝抄袭行为(即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果)。尽量以直观、段落的结尾句只是本段的收尾 ,开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。引诱读者继续阅读下去。而不是简单的归纳 。好了,你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ,
- 打个比方 ,
点评。

2将最弱的论据放在文章中段。每一条实例后都应有两到三句相应的点评。以下仅作简单说明:
引入句。喝一杯水,总结论据。飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头 ,你需要以论证作为这一段的开头。吃一块士力架 ,
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注意事项
结尾句。标题、文章的主体部分就完成了,你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣 。比方说,”

3过渡到论文主体。使用的实例应直接来自现有的文本 ,因此你还是应该使用主动语态来写作。
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你需要准备
方法2主体段落

1以最有力的论据开头。简单的观点来开始你的论述 。同时 ,你得告诉读者们你想要表达什么 ,你应该用一句话(最多两句)来概括你的观点,
- 同样的 ,他们将会一字一句地阅读你的文章。这一句应该说明段落的主题 ,并不是整篇文章的总结。使读者从第一段转移到论文的主体部分 。接下来,标点和拼写 。通俗易懂 ,这能使你的观点更有说服力。
